Комментарии читателей побудили еще несколько раз перечитать и проанализировать текст приказа Минпросвета об утверждении нового ФГОС основного общего (5-9 класс) образования.
«Новые» ФГОСы и проект нового порядка использования электронного/дистанционного обучения
Важные дополнительные вопросы людей (из комментариев) по «новым» ФГОСам
Ранее сориентировал не совсем точно, поэтому вношу поправки:
Поправки
✳️ По новому ФГОС «автоматом» (то есть не спрашивая согласия родителей) будут обучаться только дети, зачисляемые в школу начиная с 1 сентября 2022 года.
✳️ Дети, зачисленные в школу ранее 1 сентября 2022 года, будут при переходе в 5 класс продолжать обучение по новому ФГОС только с согласия их родителей.
Основание: п. 2 Приказа Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287 (речь там именно о зачислении и приеме на обучении, а не о начале обучения по программе основного общего образования).
Вместе с тем, обращаю внимание читателей на то, что при этом не существует одной единой образовательной программы школы с 1 по 11 классы.
Программ 1-4, 5-9, 10-11 классов — это отдельные образовательные программы, каждая из которых ориентируется на свой отдельный ФГОС. Они преемственны, но при этом формально друг от друга не зависят.
То есть в течение обучения в школе ребенок осваивает не одну, а три образовательные программы — одну за другой.
Имейте это в виду, это терминологически важный момент 😊
Небольшой терминологический ликбез
✳️ То, что родители обычно называют «программами» — например, «Школа России» — это не программа, это учебно-методические комплексы – то есть линейки учебников и учебных пособий.
✳️ Образовательная программа – это отдельный документ, который разрабатывается и утверждается на уровне конкретной школы. Она включает учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, оценочные и методические материалы, формы аттестации.
✳️ У каждой школы образовательные программы формально свои. Причем их минимум три – на каждый уровень образования своя – программы начального, основного и среднего общего образования.
✳️ ФГОС – образовательный стандарт – это федеральный документ, задающий рамочные требования к образовательным программам всех школ. Они должны ему соответствовать.
✳️ Содержание образовательной программы ФГОСы не описывают!
Они включают требования к
✔️ структуре образовательной программы соответствующего уровня,
✔️ условиям ее реализации (кадровым, финансовым и материально-техническим),
✔️ результатам ее освоения.
✳️ Также школа при разработке образовательной программы должна учитывать (но не обязана повторять!) утвержденные на федеральном уровне примерные образовательные программы.
✳️ Рабочую программу предмета, входящую в образовательную программу школы разрабатывает конкретный педагог. Ему же по закону принадлежит право свободно выбирать учебники (на практике – из числа доступных в школе) для обучения своему предмету.
Выбранные учебники обычно указываются в рабочей программе по предмету.
Так вот:
1️⃣ В свои образовательные программы школы вправе в любой момент на школьном уровне вносить любые изменения, пока они не выходят за рамки требований закона и ФГОС.
2️⃣ Любые изменения могут, конечно же, на уровне школы вноситься и в рабочие программы по предмету.
3️⃣ В том числе может меняться выбор учебников (еще раз – это право педагога по закону, согласие родителей не предполагается).
А может не меняться даже при изменении ФГОС (если старые учебники рамочным требованиям нового ФГОС продолжают соответствовать — что обычно не слишком сложно).
4️⃣ ФГОС – это именно рамочные нормы.
Совсем не уверен, что требования к предметным результатам освоения программ в новых ФГОС потребуют уж слишком радикальных изменений образовательных/рабочих программ в их реальной (а не «бла-бла-бла» бумажно-бюрократической) части.
📌 Сухой остаток: всякие «Школы России» и т.п. «программами» люди называют просто «в быту», в строгом смысле слова это не программы, а УМК. Это разные вещи. А программа своя у каждой школы, хотя и в рамках требований действующих ФГОС.
Надеюсь, теперь значение терминов станет понятно. 😊
Если давят в школе
🔥 Администрации школ давят на отказавшихся от новых ФГОСов родителей. Мол: «Как вы себе представляете обучение ваших детей по старому ФГОС, а других в классе по новому?».
Родители спрашивают, что отвечать 😊
Поясню:
✳️ Чтобы перейти на новый ФГОС всем классом, администрации нужно согласие ВСЕХ родителей (каждого в отдельности).
Даже если родители одного ребенка из класса отказались, учить этого ребенка по новому стандарту школа сейчас не вправе.
✳️ При этом предложить родителям такое согласие и, получив его, перейти на новый ФГОС — право, А НЕ ОБЯЗАННОСТЬ школы.
Можно получить согласие, но не переходить.
✳️ То есть, если часть родителей (даже один!) отказывается от нового ФГОС, ничто не мешает школе продолжать весь класс учить по старому стандарту.
👆 И родители вполне могут администрации указать на этот факт — и предложить так и поступать.
Ну или обеспечить обучение по разным стандартам надлежащим образом, не расспрашивая родителей о том, как это сделать и как они это себе представляют.
Ведь соблюдение ФГОС — это задача школы, а никак не родителей, не так ли? 😊
Источник: телеграм-канал ПАРФЕНТЬЕВ.КЛУБ
эксперт Павел Парфентьев
